Máster Deusto

  El niño al que se le murió el amigo, Ana María Matute  Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre: -El amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar. El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas. «Él volverá», pensó. Porque no podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a buscarlos. Vino la noche, con una estrella muy grande, y el niño no quería entrar a cenar. -Entra, niño, que llega el frío -dijo la madre. Pero, en lugar de entrar, el niño se levantó del quicio y se fue en busca del amigo, con las canicas, el camión, la pistola de hojalata y el reloj que no andaba. Al llegar a la cerca, la voz del amigo no le llamó, ni le oyó en el árbol, ni en el pozo. Pasó buscándole toda la noche. Y fue una larga noche casi blanca, ...

 Compañera de curso. Whatsapp. No te puedes creer lo que me ha pasado!!  Me han asignado una sustitución de un mes de Educación Física, supongo que ha sido error, pero menudo marrón A mí!! Si no corro ni cuando pierdo el bus. Empieza mañana. Obviamente me voy a presentar allí porque pobre coordinador, pero voy a escribir a la delegada de educación para que arregle el error.  Si es que lo que no me pase a mí... La directora del Máster. Email.  Buenos días,  He tenido un problema con la asignación de una sustitución. Me han enviado sustituir durante un mes a un puesto de Educación Física, pero soy de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. ¿Debo escribir una instancia a la Delegada Provincial de Educación? ¿Me recomienda presentarme en el centro? Empieza la sustitución mañana y no quiero dejar al instituto sin sustitución si ya les ha sido notificada mi llegada.  Gracias de antemano y un saludo,  Leire Maeso  Delegada Provincial de Educac...

He elegido el texto "El niño al que se le murió el amigo" porque es un texto corto cuyas oraciones son en su mayoría simples. Con él se pretende poder trabajar la comprensión lectora y la teoría sobre la narración. Dentro de esta, se trabajaría los tipos de personajes, el tiempo interno de las narraciones y los tipos de narrador. Asimismo, se les puede introducir a la obra de Ana María Matute y su importancia en la literatura española de forma superficial.  Por el otro lado, el texto oral seleccionado es un breve anuncio de la DGT, "Tú sabes hacerlo. Al volante, pasa del móvil" . Con él se podría trabajar los rasgos de la oralidad, como la interrupción de oraciones y la supresión de algunas consonantes o vocales. Igualmente, sirve para recordar la educación vial y la importancia que tiene ser precavidos y no distraerse con el móvil al cruzar la calle, por ejemplo. 

 Se van a utilizar los textos en un aula de 2º de ESO. El grupo de alumnos es muy reducidos, acuden normalmente a clase unos 10. Estos no se encuentran muy motivados con la asignatura de Lengua, se pretende con este anuncio y con este tema es potenciar el interés de los alumnos. Asimismo, se distraen mucho en el aula y algunos tienen dificultades en la comprensión lectora.  El texto escrito es "El niño al que se le murió el amigo" de Ana María Matute.  El texto oral es el anuncio de la DGT "Tú sabes hacerlo. Al volante, pasa del móvil" . 

 En redes sociales, a parte de seguir a amigos, conocidos o famosos, sigo y estoy pendiente de diversos divulgadores de diferentes ámbitos. Entre estos, hay escritores, científicos o divulgadores de arte. En Instagram estoy pendiente de publicaciones de escritores y escritoras de mi interés que no solo hacen publicidad de sus obras sino que comparten sus lecturas y reflexiones acerca de ellas. Por otro lado, TikTok  no lo utilizo tanto para aprender, aunque hay dos o tres divulgadoras que sigo.  Igualmente, al ser estudiante, mis profesores forman parte de mi PLN. De ellos aprendo sobre Didáctica, Psicología, Pedagogía, Literatura, etc.  Los distintos puntos de vista de mis profesores, tanto de Lengua y Literatura como de las asignaturas troncales, me resultan muy útiles y enriquecedores para mi futuro como docente. Igualmente, debo añadir a mis compañeros de clase, que a menudo compartimos nuestros descubrimientos, experiencias e inquietudes. 

 La cuenta a analizar en este post es @maristakbilbao del colegio Maristas, situado en Iturribide. Postean semanalmente y casi diariamente.  Cada tuit lo escriben tanto en castellano como en euskera, por lo que nos encontramos el tuit dos veces. Comparten las diferentes actividades que hacen los alumnos que pueden ser de interés para el público, sobre todo para los padres. Por otro lado,  también enseñan su proyecto educativo en redes, lo que puede ser atractivo para los padres de los nuevos alumnos. En los posts siempre hay fotos, vídeos o links. Suben sobre todo las actividades que de HH y LH. 

 Langre es un pequeño pueblo cerca de Santander, a una hora y y cuarto de Bilbao en coche, aunque siempre se puede trasladarse en autobús hasta Santander y de ahí ir al municipio. En coche, se debe coger la autovía A-8 dirección Santander y salir de esta a la altura de Hoznayo.  A partir de ahí el pueblo se encuentra indicado por las señales de tráfico. Respecto al alojamiento, hay numerosas casas rurales donde hospedarse, en Langre y en los pueblos cercanos. Los restaurantes de marisco, paellas y comida tradicional abundan por la zona, no se tendría problema a la hora de la elección.  La playa de Langre es una playa entre acantilados, por lo que es una zona muy bonita para visitar. Desde ahí se puede comenzar a hacer mi propuesta. Esta es hacer una ruta por los acantilados de Langre. Bajo ellas hay unas pozas naturales que aparecen cuando la marea está baja. El acceso a estas pozas es algo peligroso, ya que el camino es bastante empinado, no recomiendo bajar a personas c...

  horizontal, sí, te quiero , leído por una intelgencia artificial. 

"Horizontal, sí, te quiero",  La voz a ti debida,  Pedro Salinas.  Horizontal, sí, te quiero   ¿Hay rima en este poema? Si es así, ¿qué tipo de rima es? ¿cómo riman los versos? 

Quisiera que mis clases fueran un espacio en el que los estudiantes se sientan cómodos para preguntar y errar. Me gustaría que las clases fueran dinámicas y que participasen todos. Creo que les puede resultar atractivo y divertido hacer tertulias sobre lecturas. Me encantaría tener el suficiente tiempo para dejarles tiempo para leer en silencio e incluso leer en alto las obras pertinentes. En este segundo caso, preferiría que fuera teatro y trabajar con los alumnos las pausas que se deben hacer o elementos kinésicos. Me parece vital enseñarles a desenvolverse en situaciones orales como entrevistas, por lo que ese ejercicio anterior (en este caso para no tener miedo a hablar en público), junto con muchos otros, me parecen muy importantes.  Sin embargo, estoy mucho más interesada en la parte de literatura que en la de lengua, así que quisiera potenciar la parte creativa y curiosa del estudiante, como trabajar textos literarios de toda índole. La lectura, aunque sea muy importante, po...